鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——伟德客户端經濟系、經濟學黨支部成功舉辦2024年第5期(總第56期)研究生讀書會暨2023-2024學年優秀表彰活動

2024-10-11  Clicks:

2024年9月30日,伟德客户端經濟系、經濟學黨支部成功舉辦了2024年第5期(總第56期)研究生讀書會暨2023-2024學年優秀表彰活動。本次讀書會由經濟系鄧達、陳明生、張弛、熊柴、司海平和趙文睿老師共同指導,司海平老師推薦書目并主持,2023級和2024級政治經濟學、西方經濟學專業的同學們共同參加。讀書會圍繞諾貝爾經濟學獎獲得者道格拉斯·諾斯的著作《制度、制度變遷與經濟績效》一書進行了交流與讨論。

會議首先對在2023-2024學年伟德客户端讀書會系列活動中表現優秀的同學進行頒獎表彰。其中,張國棟同學榮獲“優秀讀書報告(經濟類)”一等獎,冀源、李鵬舉同學榮獲二等獎,趙于均、周霖、蔡雨穎同學榮獲三等獎,到會的經濟系各位老師為同學們頒獎并表示祝賀。

随後,2023級周霖、李成宇同學以及2024級陳芳、陳佳蔚同學分别進行主報告。

周霖同學以《制度如何促進經濟發展》為主題,向我們梳理了《制度、制度變遷與經濟績效》這本書的整體框架與組成部分,并重點剖析了人類合作理論與制度理論中的行為假定兩部分内容。她将書中所介紹的利他主義以及自我實施的行為,與勞動經濟學中的研究議題相結合,由此引出世代交疊模型,并簡要介紹了這一模型的主要内容。此外,周霖同學分享了勞動經濟學領域的最新研究成果,并帶領我們回顧了包括瓦爾拉斯需求函數和希克斯需求函數在内的經典經濟學模型。

點評人蔡雨穎同學表示,周霖同學的彙報條理分明,結構嚴謹,她運用了多種經濟學理論和模型,如囚徒困境和世代交疊模型來闡述觀點,這展現了她紮實的理論功底。蔡雨穎同學建議,為了使彙報更加深入,可以加入一些特定國家的制度改革案例,例如分析中國的改革開放是如何促進經濟增長的。趙文睿老師補充指出,彙報可以更集中地探讨制度如何影響經濟增長的具體路徑,同時她分享了自己閱讀相關書籍時的心得體會。司海平老師與周霖同學就報告内容進行了深入的讨論,并針對本次彙報提出了一些建設性的建議。

李成宇同學的彙報主題為《形塑創新激勵性制度——基于歐洲早期貿易發展中交易費用的降低》。他以歐洲早期交易費用的降低為背景,認為這一降低是由于創新激勵性制度的形成。李成宇同學提出,制度變遷是一個伴随着人們主觀心智構念不斷納入的過程。他還指出,降低交易費用的創新産生于三個成本邊際,并介紹了這三個方面的具體情況。最後,他針對這些内容提出了對現實問題的思考,例如城投債、影子銀行以及高利貸規定等。

冀源同學認為李成宇在彙報中引用了《民法典》以及最高人民法院關于審理民間借貸案件的司法解釋,深入闡述了交易費用降低的觀點,展現了對這一主題的深刻理解。此外,冀源同學也提出了彙報中存在觀點松散的問題,如在介紹制度變遷問題與交易費用問題之間缺少銜接。司海平老師對李成宇同學的彙報給予了肯定,并針對人格化的交易形式這一問題與李成宇同學展開讨論,同時也指出需要進一步完善内容,豐富觀點。

陳芳同學以《制度變遷的路徑》為主題,梳理了制度變遷理論的發展脈絡并介紹了保羅·戴維及阿瑟的相關理論,而後陳芳同學又結合不完全市場闡述了行為人主觀模型。陳芳同學提出,在制度變遷的過程中,報酬遞增和不完全市場是相互作用的。一方面,報酬遞增機制強化了現有制度或行為模式的地位,使得改革變得困難;另一方面,不完全市場中的問題和挑戰又不斷激發人們對更高效制度的追求。這種相互作用使得制度變遷成為一個複雜而動态的過程,既包含了路徑依賴的慣性力量,也包含了創新和變革的驅動力量。

蘇鑫銘同學在點評中指出,報告深入分析了制度變遷,但忽略了書中對普通法演化及制度變遷路徑論證的讨論。熊柴老師認為陳芳同學從作者主體思想出發,闡述了理論的前期後期變化,重點清晰突出。熊老師提出,諾斯的制度變遷理論偏向個體主義,而馬克思的理論側重于生産力決定生産關系,鼓勵同學們進行橫向比較。張弛老師針對報告中的不完全競争市場部分提出質疑,并引導同學們思考複雜經濟學與制度經濟學的聯系與區别。

陳佳蔚同學在以《經濟增長與制度框架》為題的報告中,梳理了全書内容,并分析了制度影響經濟增長的三種機制:一是提供個人信用信息以促進合作;二是降低信念表達成本;三是明晰産權以減少交易費用。她通過家庭聯産承包責任制的例子闡釋了制度變遷理論,并嘗試用适應性效率來解釋中國為何能跳過資本主義階段直接進入社會主義。陳佳蔚同學還注意到諾斯在案例研究法上的運用,并建議在面對難以通過實驗或大規模調查研究的問題時,可以采用這種方法進行分析。

點評人孫藝桐同學提出,家庭聯産承包責任制明晰了産權,提高了生産積極性,促進生産力的發展,體現了制度對于人的約束和激勵作用。同時,孫藝桐同學指出,該報告美中不足之處在于内容與ppt的結合連貫不足。熊柴老師補充評價,希望同學們利用讀書會鍛煉自己的演講能力,并注意規範相關文件的書寫格式。張弛老師鼓勵同學們在關注報告内容的同時也要善于多模态輸出,使用不同的演繹形式有利于參與者從多角度全方位了解閱讀書目。

《制度、制度變遷與經濟績效》這本書構建了一個全面的理論框架,探讨了制度、制度變遷與經濟績效之間的聯系,對各國經濟發展和制度改革具有重要的參考價值。通過本次讀書會,同學們對制度的内涵、制度變遷的動力、制度路徑依賴的特點,以及這些因素如何塑造經濟績效有了更深入的理解。相信同學們在未來的學習和研究中,能夠以更敏銳的制度視角去分析和解讀各種經濟社會現象。


文、圖/經濟系:陳佳蔚、孫藝桐、畢鑫瑩

審稿:鄧達

審核:徐慶

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