2022年9月20日晚上6點半，伟德客户端企業史研究所舉辦本學期第一次研究生經典研讀報告會暨教學科研活動。本次經典研讀報告會采取線上和線下相結合的方式進行，學生集中到教室現場參加，老師線上或線下參加點評和指導，線下讀書會現場由巫雲仙教授主持。
參加本次研讀活動的有李曉、巫雲仙、熊金武和曾江四位老師。參與本次讀書分享會的同學有：政治經濟學專業2021級、2022級博士研究生房興達、侯冠宇、張春華和周斯雅，經濟史專業2022級博士研究生孫成己和沙娅，以及經濟史專業2020級、2021級和2022級碩士研究生易鑫、餘鎬、張鵬濤、高楚依、王冉和胡智鴻。
此次讀書分享會由房興達、侯冠宇和張春華三位博士研究生圍繞馬克思《資本論》（第三卷）這一經典著作展開。
侯冠宇同學梳理了《資本論》（第三卷）的主要内容，通過論述剩餘價值轉化為利潤，剩餘價值率轉化為利潤率，以及利潤的平均化的過程，揭示了資本主義生産關系的本質，即資本家剝削工人的生産關系是如何被一步步掩蓋的。随後結合拓展閱讀的文獻，侯冠宇同學分享了學習馬克思做學術研究的主要思路及方法，包括注重視角與方法的“冷熱”轉換，堅持批判性思維，拓寬理論的學習廣度，注重學術表達等，并結合當下社會熱點問題深化對勞動價值論和剩餘價值論的理解。
張春華同學以剩餘價值分配為主線，從研究對象和邏輯結構入手，論述了平均利潤和生産價格理論的基本要點，指出剩餘價值與利潤相同的實質，揭示了整個資産階級與無産階級之間的對立關系。同時她将李嘉圖與馬克思的思想進行比較，認為李嘉圖未能區分剩餘價值和利潤，将生産價格與商品價值直接等同，從而無法解決等量資本獲得等量利潤和價值規律之間的矛盾；而馬克思通過轉化理論，解決了在價值規律的基礎上形成平均利潤率的問題，充分說明了生産價格的形成正是價值規律在資本主義社會得以貫徹的形式。
房興達同學的分享側重對《資本論》原著的整體把握，從資本論的當代價值引入，梳理了《資本論》全三卷的理論框架，論述了各個部分的基本原理和主體思想。他着重闡釋了第三卷中的平均利潤和生産價格理論，在剩餘價值生産流通的基礎上，進一步分析剩餘價值的分配，闡述資本主義生産方式的内在矛盾，并在此基礎上揭示了資本主義生産方式的曆史局限性，以及資本主義必然滅亡的曆史趨勢。“三返晝夜，用師萬倍”，在分享《資本論》内容的同時，房興達同學引經據典，結合國學思想，既加深了對《資本論》的理解，也給出閱讀經典的方法指引，對其他同學們予以啟發。
在開放式提問讨論環節，孫成己同學與老師探讨了馬克思主義理論下的人口紅利問題；餘鎬同學認為應當堅持馬克思唯物史觀的方法論；周斯雅同學結合自己在德國留學的經曆，從中西價值觀差異的角度探讨馬克思主義未在西方國家引起反響的原因；高楚依同學指出《資本論》充滿了理性的邏輯思考，認真研讀這一經典對今後的經濟學學習有着深刻的幫助；易鑫和沙娅同學分别就馬克思晚年思想變化曆程和馬克思主義在俄國的發展路徑提出了自己的思考。
針對《資本論》（第三卷）經典閱讀，老師們提出以下建議：
回歸本質，從價值觀的視角看問題。巫雲仙老師從曆史唯物主義和辯證唯物主義的角度，指出西方經濟學與馬克思主義政治經濟學的本質區别在于價值觀的差異。馬克思從曆史唯物主義出發探索了資本主義制度的起源和發展，認為勞動是價值創造的唯一源泉，而西方經濟學以效用價值論為基礎，強調個人感受與主觀意識，本質上是實用主義和功利主義，歸根到底是唯心主義價值觀。巫雲仙老師強調要從《資本論》研讨中領悟馬克思主義思維方法與價值觀，以馬克思的立場和方法論去看待社會和經濟問題，而不是将馬克思理論視為教條，亦步亦趨。
回歸曆史哲學，從經濟史的視角看問題。熊金武老師認為當今發展中國特色社會主義政治經濟學和建設中國特色社會主義，一方面需要回歸曆史哲學，不僅要回歸西方經濟思想發展史，還要回歸中國傳統文化；另一方面也要厘清當下問題，聯系實際。資本問題是300年來經濟學的核心問題，如何看待資本問題，既要從曆史長河中考察，也要聯系現實發展。近代以來，中國對于資本的态度經曆數次變化，從晚清的擁抱資本，孫中山先生提出的節制私人資本、發展國家資本，改革開放後的利用外資，到現在要防止資本無序擴張等，其背後都有對應的曆史和現實依據。
回歸經典著作，從溫故知新的視角看問題。在回答孫成己同學如何理解馬克思對人口紅利的解讀這一問題時，李曉老師認為，按照馬克思的觀點，勞動力作為一種生産要素，遵循基本經濟規律，即人口增加時，勞動力相對價格下降。李曉老師指出，馬克思的理論注重生産力和生産關系的變革，将人視作生産力中最活躍的因素；但熊彼特等西方經濟學者的理論則不同，熊彼特認為人口增加對社會創新沒有做出貢獻，因而按照他的看法，人口紅利是片面的理論。在總結發言時，李曉老師指出，《資本論》作為一部集馬克思思想之大成的經濟學著作，在如今的學術研究中仍有重要的指導意義。李曉老師勉勵同學們努力鑽研，将《資本論》的思想精華與自身的科研課題結合起來，讓經典煥發出新的光輝。
回歸原著，從《資本論》原著的視角看問題。在解釋第五種生産要素這個問題中，曾江老師結合《資本論》的思維方法，認為要從《資本論》原著的視角來看，将數據要素作為生産資料來考察。按照馬克思的思想，數據并非價值的産生源泉，而是作為生産資料的一種，被納入到生産過程中，以一種新的方式參與價值的分配，這與投入土地、資本等生産資料，便以地租、利息等形式參與分配的邏輯一緻。曾江老師強調應從整體把握《資本論》的視角和方法論，結合現實問題，對《資本論》的理論做出與時俱進的發展，并從《資本論》中獲取解決現實經濟問題的理論支持。
圖：讀書會師生合影
本次讀書分享會在師生熱烈的讨論交流下圓滿結束。在近3小時的讀書會中，企業史研究所師生共讀經典，在讨論中碰撞思想的火花，老師們對本次分享表達了高度贊賞，同學們也紛紛表示收獲滿滿，希望長期堅持的讀書會活動能夠持續幫助大家更好地把握經典著作的方法論，鞏固理論基礎，加強專業學習，開闊學術視野。
圖、文/企業史研究所：王冉、胡智鴻
