2021年12月3日上午，伟德客户端企業史研究所舉行本學期第二次研究生經典研讀報告會暨教學科研活動。本次經典研讀報告會通過線上與線下相結合的方式進行，學生集中到教室現場參加，老師在網上參加點評和指導，線下現場由巫雲仙教授主持。
參加本次研讀活動的有李曉、巫雲仙、熊金武、陳芑名和曾江五位老師。參加本次讀書分享會的同學有：政治經濟學專業2021級博士研究生房興達、侯冠宇和張春華，以及經濟史專業2019級碩士研究生李易澄，2020級碩士研究生易鑫，2021級碩士研究生張鵬濤和高楚依。
圖1 參加本次經典研讀報告會的師生
此次讀書分享會首先由李易澄同學對其碩士學位論文《日本官民協調機制的研究——以鋼鐵産業與汽車産業為例》的寫作進行彙報，報告了近期論文的寫作進度、已完成的論文内容和寫作過程中遇到的問題。
其次，由三位博士生圍繞馬克思的《資本論》（第一卷）這一經典著作暢談自己的讀書體會和收獲。
房興達同學的分享側重對《資本論》（第一卷）原著的整體把握，在系統回顧馬克思輝煌而又偉大的生平經曆後，結合自己的理解重新建構了《資本論》（第一卷）框架，指出《資本論》（第一卷）既批判地繼承了資産階級古典政治經濟學的科學成分，又批判了資産階級經濟學的階級偏見、掩飾和謬誤；既論證了資本主義産生的曆史必然性，肯定了它的曆史作用，又揭示了它内部不可克服的矛盾，及其必然被社會主義所取代的客觀規律。他指出《資本論》（第一卷）是全書的基礎，它通過對直接生産過程的分析，揭示了資本主義的一般基礎（商品經濟）、剩餘價值來源的秘密、資本的本質，以及資本主義的基本矛盾及其發展的曆史趨勢，接着從根本上對資本主義經濟中最基本的問題進行闡述，以實現邏輯與曆史的統一。
侯冠宇同學從曆史與思想相結合的視野分析《資本論》（第一卷），他指出資本主義生産方式内在矛盾日益尖銳化，以及工人階級逐漸發展成為争取社會解放的積極力量，是《資本論》産生的曆史條件；同時橫向對比了當時馬克思引用過的相關思想著作，包括重商主義、古典經濟學、小資産階級經濟學、庸俗經濟學四大類；并在閱讀原文基礎上，提煉了《資本論》（第一卷）原著中的核心思想觀點——剩餘價值，認為《資本論》（第一卷）全面揭示了資本主義生産關系的本質，以及資本主義的經濟規律和必然的發展趨勢，證明了資本主義生産方式的曆史進步與局限性；最後運用Cite Space文本計量軟件，厘清學界的相關研究近況，進而加深對原著的理解。
張春華同學從理論背景、誕生意義來解讀《資本論》（第一卷），并結合社會主義初級階段的實際國情對原著的理論進行思考。她聯系現階段中國經濟發展中的實踐，從價值形成、價值實現、價值分配角度拓展了對勞動和勞動價值論的理解。她認為在資本主義制度下，生産過程中的一切生産資料和勞動力都是作為資本要素存在的，而資本的使命就是進行價值增殖，因而資本主義生産必然服從于這個使命以榨取更多剩餘價值，這就是資本主義生産的本質。馬克思将資本看作是一種生産關系，而不是一種物或者一種生産要素，這使得馬克思主義的資本理論與西方經濟學的資本理論區分開來。因此，生産關系的屬性并不是資本主義經濟中的貨币資本所特有的，而是資本的一般屬性，對社會主義市場經濟中的資本也應當從這一角度加以認識。
在師生讀書交流和點評環節，老師們就《資本論》（第一卷）閱讀及學位論文寫作提出了建議。
針對學位論文寫作問題。李曉教授認為有以下三點值得注意：第一點是強調問題意識，即為什麼要研究這個主題，想解決什麼樣的問題，該研究具有怎樣的理論意義和實踐價值等；第二點是針對标題的優化，标題作為文章線索,貫穿全文，是全文的最高凝練；第三點是針對論文研究框架和協調機制方面，不能散而論之，要在一脈相承的基礎上保障思考的深度。巫雲仙教授針對論文寫作的進度和格式提出建議，提出要加快論文寫作進程，以更好地應對即将到來的學位論文預答辯，文章中引用的國外參考文獻格式要符合學術論文引用規範，後期應對此進行優化和完善。
針對《資本論》（第一卷）經典閱讀，老師們提出以下建議：
一是經典需要用發展的眼光去看待。熊金武副教授認為，《資本論》作為經典中的經典，應從以下兩個層面去學習：一是從《資本論》内部看《資本論》，《資本論》包含大量的理論分析方法以及各類曆史的、統計的分析工具，閱讀時應該在深入理解《資本論》核心觀點的基礎上掌握所運用的分析工具；二是從《資本論》外部看《資本論》，要學會聯系中國經濟實際去閱讀《資本論》。在這一點上，同學們都結合了自己的思考以及具體實踐來發表觀點的嘗試值得贊揚，後期在實際運用《資本論》思想或理論分析社會主義經濟體制或現象時，要進一步融入時代特色、中國特色，用發展的眼光去看待馬克思主義。
二是經典需要反複研讀。李曉教授認為，此次閱讀僅僅是學習《資本論》經典名著的開端，同學們對整體要點内容的思考與把握還不夠深入，仍停留在初期階段，後期還應從全貌、從重點内容上對《資本論》予以把握。閱讀經典不能淺嘗辄止，一蹴而就，而應細嚼慢咽，反複琢磨，後期再次研讀《資本論》時應結合自己感興趣的話題，如馬克思眼中的企業是什麼樣子的，從特定角度入手去推敲研讀。
三是經典需要與時事相結合。陳芑名老師從全球經濟社會發展變遷的視角出發，認為當下重溫《資本論》這一經典著作意義重大。在傳統經濟學提出的時代，資本相對勞動而言是一個稀缺因素。然而傳統西方經濟學和馬克思主義經濟學的未來理論發展，都要考慮到随着經濟發展，資本逐漸不再是稀缺要素的新的時代特征。而在新的時代背景下，相對于傳統西方經濟學，注重生産關系分析的馬克思主義經濟學更能凸顯其價值。其次，考慮到時代變遷對定義勞動價值和資本價值的影響，需要用發展的眼光去學習《資本論》的理論。最後，陳芑名老師十分贊成李曉教授的觀點，認為《資本論》應該反複閱讀，并結合現實問題去思考、運用其中的理論。例如，如果全部勞動都可以由自動化方式完成，那麼就業問題該如何解決？
曾江老師首次參加企業史所的讀書會，指出三位同學閱讀《資本論》的不同視角有助于同學們在閱讀中形成互補并加深理解。其次，曾江老師認為閱讀《資本論》這樣的經典不能浮于表面、平鋪直叙，未來還應結合具體實踐與理論主線，進一步深入研讀。最後，曾江老師認為三位同學對馬克思研究方法談論得較少，後期重溫《資本論》時可以對當時的論争，理論的應用和發展加以補充。對此，巫雲仙教授表示十分贊同，指出正所謂一百個人眼中有一百個哈姆雷特，針對一本書應從不同角度出發去解讀。此外，曾江老師還指出了三位同學在口頭表達和PPT展示中存在的問題，強調演講時要語速适中、咬字清晰、聲音洪亮，PPT所展示的内容應精煉要點，字号要大小适宜。
讀書會作為分享經典、傳遞經典的重要渠道，可以幫助碩士和博士研究生提升學術素養，掌握經濟領域的科學範式和經典理論。對此，巫雲仙教授還針對此次未分享的同學們提出了幾點要求：第一，要向此次分享《資本論》（第一卷）的同學學習，取長補短；第二，要結合自己感興趣的話題去閱讀，梳理出相對完整的理論邏輯；第三，要從世界觀、方法論學習的高度去閱讀經典，學習經典著作中作者的思辨方法。
通過此次長達3個多小時的讀書會，企業史研究所師生對《資本論》（第一卷）這一經典巨著有了更深刻的理解，知識間的相互碰撞帶來滿滿收獲。未來，師生們将繼續堅持品讀經典，以提高理論素養，做好科學研究。
圖2 線下參加本次經典研讀報告會的師生合影
文、圖/企業史研究所
