4月28日下午，伟德客户端工商管理系、工商管理黨支部在學院路校區科研樓A212教室成功舉辦研究生第十一次讀書會。本次讀書會以“定量優化·精準預測”為主題，由于淼老師推薦并指導，吳萌同學主講，張亞瓊老師主持，工商管理系系主任王玲老師、2018級企業管理專業研究生以及兩名工商管理專業本科生參加會議。師生共聚一堂，交流與探讨2018年張家口市應急避難場所優化項目報告書。
本次讀書會主講人吳萌同學首先對張家口市應急系統建設項目的前期調查和架構設計做了概述。該應急系統建設項目是為了更好的滿足張家口市冬奧會舉辦的安全防範需要，因此在項目規劃中良好的可操作性是十分關鍵的。前期調查過程分為了兩個部分，一是文獻研究，二是實地調研。在文獻研究方面，由于我國國内應急系統的文獻研究較少，主要是對美國、日本、德國、加拿大的相應資料進行了搜集和翻譯工作。在實地調研方面，項目組多次走訪了張家口市的衆多應急避難場所和人防工程，并和政府的相關部門和負責人進行多次溝通。在紮實的前期調查工作基礎上，經過反複讨論，最終确定了以應急避難場所為節點，以物資為連帶，以信息聯動為基礎的防護模型，從整個模型出發進行項目結構的設計。
圖1吳萌同學講解報告
吳萌同學将項目分為四部分内容進行講解，依次是災害信息采集機制的設計、應急避難場所的選址、建設和管理，應急物資的儲備和配送，多層次的政府聯動機制設計。在每個部分講解中，将項目中使用的可視化方法、模型算法、仿真軟件都進行了詳細的講解，包括熱力圖、灰靶決策模型、AHP層次分析、GIS預測技術、模糊理論、蟻群算法、Flexism仿真軟件等。在信息采集環節，運用GIS技術補充原有政府提供的數據量，建設基礎的空間數據庫。在此基礎上進行路徑優化和熱力圖的分析。在預測需求量環節，根據已有的數據量，對定量方法進行綜合使用和調整，以此達到準确預測的目标。在路徑優化環節，在确定總成本最優的多目标後，采用多目标決策的路徑優化模型，對原有蟻群算法進行參數的調整，并結合GIS技術進行可視化結果的輸出。
圖2吳萌同學展示調研過程
讨論中，同學們暢所欲言，就報告中提及到的方法以及模型提出各自視角下的解讀。在談及到有關應急場所選址的問題時，杜潼钰同學認為如果可以得到災害點的分布将會對選址造成較大影響。首先，根據災害點分布可以得到周邊地理、地貌特征，從而避開如斷裂帶等不利地理條件，同時也可以根據周圍交通道路情況來設計最佳逃生路徑；其次，根據災害點分布也可以得到周邊人口分布，測量災害點與人口密集區域距離，選址應急場所時應考慮其與該區域之間的距離，不宜過大，并遠離高樓建築；再次，可以獲取各個災害點之間的間隔距離，選址時應同時考慮周邊是否有多個災害點，不能顧此失彼；最後，提前獲知備選地周圍是否有易燃易爆設施、有毒氣體儲存地、高壓輸變電線路等，如果有則排除此備選項。除了介紹選址問題，杜潼钰同學還向大家分享了熱力圖在防震減災中的應用情況。
針對應急避難場所的選址問題，肖媛元同學認可杜潼钰同學的觀點，但應在此基礎之上有具體的量化标準來考核。在學習項目報告書以及查閱相關文獻的基礎上，肖媛元認為：第一，應急避難建築應避開主斷裂層地表500米以上；第二，除了考慮斷裂層帶來的不利影響，洪水也是一個不可忽略的危險因素，選址避難場所時應該高于評估淹水水位1米以上；第三，參閱國家标準，避難場所距離次生災害危險源如易燃易爆工廠、供氣廠至少為1000米；第四，選址要主動靠近應急保障基礎設施，例如避難所距離醫療結構應在3000米以内，距離普通消防站距離不應該大于2000米。綜合而言，隻有定性分析與定量分析相結合才能形成一個完整的解決方案。
賴紅豔同學認為，在選址問題解決以後，接下來主要考慮的應該是應急避難所内部配套設施規劃的問題。賴同學認為在避難所内部首先需要考慮的是供水系統，因為水是人生存必不可少的資源，應該設立獨立的供水網管系統，包括供水車、水井、淨水器等設施。第二，賴紅豔認為供電系統也是一個重要的方面，采用兩路以上的電源供電，設置獨立的汽油發電機組以維持日常電力需要。第三，通信設施也是必須要被考慮的，應保證應急場所被無線通信信号覆蓋，還可以分區域設立廣播系統，方便統一指揮。第四，即環衛設施的建設，應設立獨立的排污系統，根據避難所的容量設置應急廁所以及相應的化糞池、垃圾集中存放點。
高迪同學在學習項目報告書時對預測災後各類物資的需求量算法很感興趣，她認為要準确地預策，需進行以下三步：第一步利用模糊理論對災害等級進行劃分，來大緻确定災害規模；第二步求助于曆史數據，找到該災害地區災度等級對應的隸屬度數值進而導出物資的需求系數；第三步通過确定不同應急物資的救助标準 再結合受災人口數量和物資需求系數得出區域應急物資需求數量。
楊春林同學對災後的物資配送問題展開解釋。他認為配送問題需要考慮兩個參數，第一個是時間參數，應盡量最小化處理，因為災後對時間的要求較高，特别是對一些生命必需品；第二個參數是成本，包括人力成本和運輸成本等，應在一定程度内最小化。
在激烈的讨論中，同學們的觀點不斷碰撞交融，讓在座的老師同學們收獲了不同的視角觀點，幫助大家完成自我的總結與提高。王玲老師向同學們解釋項目中所出現的量表，并提醒同學們在使用國外研究中所用的量表時，一定要結合中國的實際，因為國内外法律規範要求并不一緻，這會導緻該量表測量不準确。随後，張亞瓊老師結合自身國外研究經曆，為大家展開解釋這一問題及應對策略，同學們受益匪淺。
最後，于淼老師作為指導老師對本次讀書會進行了總結。于老師鼓勵研究生同學在讀書之餘，多參與項目訓練，将所學的内容應用于現實案例，在實踐中學習新方法，在項目中檢驗研究成果。本次讀書會向同學們展示的是一個完整的咨詢案例，不僅拓寬了同學們對管理學中定量分析模型的認識，也增強了同學們的案例分析能力，為大家今後的學術生涯添上重要的一筆。
圖3參會人員合影
文、圖/工商管理系：杜潼钰
