2020年12月8日中午，伟德客户端産業經濟系在教學樓204成功舉辦産業經濟系研究生第八期讀書會。本次讀書會以林毅夫教授所著《繁榮的求索——發展中經濟如何崛起》為研讀文獻，由姚璐老師推薦并指導，2020級學術型碩士趙豪同學主講，李超、叢穎男、李景華、葛建華、叢穎男、姚璐、馬思宇等六位老師及2019級與2020級共7名學術碩士研究生參與此次讀書會。
趙豪同學首先對本書的主要觀點進行梳理。新結構經濟學認為，一個經濟體的要素禀賦結構，在每一個特定時期是給定的，随着時間推移是可變的。經濟發展是連續的，發展的每一個水平都是一條從低收入農業經濟到高收入工業經濟的連續譜上的一點。在每一個給定的發展水平上，市場是有效配置資源的基本機制。林毅夫先生提出了兩軌六步法，兩軌即增長甄别與因勢導利。增長甄别是企業的事，也是政府的事。一個産業的升級和多樣化離不開政策支持，離不開基礎設置的改善。政府升級落後的基礎設施，降低交易成本，提供充分的後勤保障，減少企業發展受到的約束。
金涵祺随後發言。她認為，一味仿照發達國家的經濟發展結構是無效的，政府可以通過因勢利導，發展自身優勢産業，從而突破中等收入陷阱的困境。張夢姿同學總結我國改革開放以來的發展經驗，分析了當前經濟形勢變化。當前制造業面臨雙重打擊，低端制造業受到東南亞廉價勞動力的沖擊，高端制造業受到發達國家的封鎖。我國可以通過提高城鎮化率挖掘勞動力比較優勢，擴大内需，穩定市場。基于新結構經濟學，我們可以研究政府和市場定位，協調我國各個省份要素禀賦結構，挖掘經濟發展的新動能。
趙文捷同學提出，新結構經濟學的觀點可以歸至交易成本，這本書的内容是對經驗層面的總結，缺乏抽象化、數學的過程。李翔宇同學随即補充了林毅夫與張維迎的世紀之辯，認為産業發展需要一定的比較優勢偏離度，正是這個偏離度，才能解決當前貿易摩擦中我國部分産業被“卡脖子”的問題。
李景華老師解答了趙文捷同學的疑問并對主講趙豪同學提出了新要求，即通過數學的方式對林毅夫的思想進行概括。作為推薦人的姚璐老師，在最後補充了這樣一個小故事。一個村子，有一個人做家具，生意很好。之後整個村子都開始做家具并緻富。在這個人出現前，這個村子做家具沒有任何比較優勢。姚璐老師說，選擇這本書的原因在于引導學生們積極思考經濟學觀點，結合實際提出自己的想法。産業經濟系第八期研究生讀書會在熱烈的讨論中圓滿結束。
文、圖/産業經濟系：趙文捷
