2020年9月29日下午，伟德客户端企業史研究所舉行新學期第一次研究生經典研讀報告會暨教學科研活動。參加本次研讀活動的有經濟史專業2018級、2019級、2020級碩士研究生，2020級金融專碩研究生，以及2020級民商經濟法學院環境法專業碩士研究生。企業史研究所所長熊金武副教授、副所長陳芑名博士，以及巫雲仙教授和嶽清唐副教授全程參與本次活動。
本次讀書報告人有：經濟史專業2018級碩士研究生黃婷婷、2019級碩士研究生李易澄和窦豔傑、2020級碩士研究生餘鎬和易鑫。研讀分享的經典著作包括：沃勒斯坦的《印度經濟和産業如何融入資本主義世界經濟體系》、彼得·德魯克的《創新與企業家精神》、哈耶克的《通往奴役之路》、托克維爾的《舊制度與大革命》，以及李錄的《文明、現代化、價值投資與中國》。
在本次經典研讀過程中，師生交流非常活躍，主要就以下問題展開讨論：
一是對原著内容的解構和建構。黃婷婷同學閱讀并翻譯了沃勒斯坦的經典論文，着重介紹世界體系理論及其形成背景，将印度劃分為1750年之前與之後兩個時期，并分析兩個時期的異同，從生産結構與政治結構的重組兩個方面闡述了印度社會與經濟的變遷。認為經典文獻的翻譯本質上是一種再創造的過程，要先理解再翻譯，用理論指導實踐，用實踐充實理論，力求達到翻譯的“信、達、雅”；窦豔傑同學從創新的來源、企業家精神和企業家戰略等方面解構彼得·德魯克的《創新與企業家精神》，并提出關于企業創始人與企業關系問題的思考；餘鎬同學摘引哈耶克《通往奴役之路》中的代表性片段，并結合實際暢談自己對社會經濟運行方式和社會幸福水平的看法，同時對“存在即合理”的西方哲學思想與老子的“道法自然”思想進行比較，提出市場經濟運行應該遵循其本來的樣子；易鑫同學從法國1789至1871年的百年革命曆史，原著寫作背景、宗旨以及架構結構，以及法國大革命發生的必然性等方面介紹托克維爾的《舊制度與大革命》。認為法國大革命具有戲劇性與矛盾性特點，本質上是法國民族性格中戲劇性與矛盾性的反映，其在法國爆發具有必然性；李易澄同學對李錄所著《文明、現代化、價值投資與中國》進行分析，重點闡述人類文明的幾個不同發展階段，對人類文明的發展軌迹提供不同的解讀。
二是關于讀書的方法。巫雲仙老師指出，讀書要選擇經典著作，因為經典是經過時間考驗的，是人類思想的結晶。讀書要完成三個過程，即從薄讀到厚，再從厚讀到到薄，最後又從薄讀到厚；要學會順藤摸瓜，深入了解該領域的理論背景、代表人物，從而觸類旁通。要多讀書，廣泛涉獵各種著作，了解其主要思想，再形成自己的價值判斷，兼聽則明；嶽清唐老師提出，要學會對書本進行解構，把握核心邏輯，然後再用自己的邏輯重構原著内容，最後形成自身的知識體系。要分清作者的觀點、與作者相對立的觀點，以及自己的觀點是什麼。
圖1：企業史研究所師生對原著内容進行互動讨論
三是關于學生演講能力的培養。巫雲仙老師提出PPT的呈現要有直觀性與簡潔性，要把最主要的、最關鍵的内容清晰地呈現出來；嶽清唐老師指出，讀書會的目的之一就是對學生演講能力、表達能力的鍛煉，學生應該積極參與這種形式的活動，培養濃厚的學術氛圍；熊金武老師認為古人是“敏于行，讷于言”，這也是中國學生一直以來的學習方式，因此，演講能力的培養是需要注重的問題。
四是關于中西方哲學思想的思辨。熊金武老師提出，要用曆史的思維看哲學思想的發展，西方哲學思想與中國哲學有共通之處，要多從古代哲學思想中汲取營養，要對經濟史專業有學科自信。
圖2：參加經典研讀的師生合影
最後，陳芑名老師用“好好學習，天天向上”來表達對學生的期望，希望學生能夠真正做到每一天都有所進步，每天都進步一點點，日積月累就會形成“複利效應”。
本次經典研讀和教研活動在師生們的熱烈讨論中落下帷幕。在北京的金秋季節，我們迎來了複學的第一個月，企業史研究所師生時隔大半年之後齊聚一堂，共同品讀經典，碰撞思想火花，此乃大幸焉。
文/企業史研究所：餘鎬
圖/企業史研究所：易鑫、窦豔傑
