2021年10月15日上午，伟德客户端企業史研究所舉行新學期第一次研究生經典研讀報告會暨教學科研活動。本次經典研讀報告會以線上與線下相結合的方式進行，學生集中到教室現場參加，老師在網上參加點評和指導。
參加本次研讀活動的老師有副院長熊金武副教授、院務助理巫雲仙教授以及李曉教授、陳芑名老師，參加本次讀書分享會的同學有：經濟史專業2019級碩士研究生窦豔傑，2020級碩士研究生餘鎬、易鑫，2021級碩士研究生張鵬濤、高楚依，以及政治經濟學專業2021級博士研究生房興達、侯冠宇和張春華。研讀的經典著作包括：亞當·斯密的《道德情操論》、黃仁宇的《萬曆十五年》、馬克思的《1844年經濟學哲學手稿》、彭慕蘭的《大分流：歐洲、中國及現代世界經濟的發展》，以及論文“Measuring the Transaction Sector in the American Economy, 1870-1970”。
在本次經典研讀過程中，八位同學就所閱讀的經典著作及論文，暢談自己的讀書體會和收獲。
高楚依和易鑫同學閱讀了黃仁宇的《萬曆十五年》。易鑫側重于從道德層面對原著進行解讀，認為萬曆皇帝表面上是有至高無上的絕對權力，但終歸也要受到傳統文化和文官集團的掣肘，海瑞、戚繼光和李贽等人也受到傳統文化的掣肘；高楚依則從社會與法律角度出發，認為當一個人口衆多的國家，各人的行動受傳統影響，而法律又缺乏創造性，社會發展程度受到限制，導緻社會發展的停滞。
房興達和張鵬濤同學閱讀了亞當·斯密的《道德情操論》。房興達側重對原著的整體把握，梳理了斯密關于“同情”的基本原理來闡釋有關正義、仁慈和克己等一切道德情操産生的根源，并對各種道德哲學學說進行評介，進而揭示人類社會賴以維系、和諧發展的基礎，以及人的行為應遵循的一般道德準則；張鵬濤注重對書本内容的深入挖掘，構建了他對斯密提出的“合宜性”理論邏輯的理解，認為人所追求的，不僅僅是物質上的享受，而是别人的認可，同時把理論與實際相結合，探讨了最近社會發展的熱點話題，例如ESG發展、碳中和、第三次分配和共同富裕等。
侯冠宇分享了馬克思經典著作《1844年經濟學哲學手稿》，通過運用Cite Space文本計量和分析方法，概括和梳理了目前學界研究該著作的近況，并回到經典中，再次提煉馬克思原著中的核心思想觀點，并對該著作延伸的問題展開思考，試圖建構“世界視域”來探尋中西思想的互動，認為要關注、理解和尊重人的全面發展；張春華分享了彭慕蘭所著《大分流：歐洲、中國及現代世界經濟的發展》，在仔細閱讀原著内容基礎上，提煉了作者的核心觀點，即西歐國家之所以能夠實現突變和分流，成為19世紀世界經濟中心，是因為存在于歐洲市場以外的力量，同時歐洲與美洲之間的貿易也發揮了重要作用，而不是在工業革命之前歐洲就具備了那些所謂的“内生型”優勢導緻的；餘鎬同學分享了他閱讀新制度經濟學代表人物道格拉斯·諾思所著的經典論文“Measuring the Transaction Sector in the American Economy, 1870-1970”的體會，認為該論文對新制度經濟學具有理論創新，作者運用計量分析方法，對美國交易部門的交易成本進行量化衡量，在研究的技術上也有重大突破。然而随着時代的發展，該文也面臨衡量模型精确度不足等問題；窦豔傑報告了近期碩士學位畢業論文的寫作進度，并彙報已完成的論文内容，同時也将寫作過程中遇到的問題向老師們請教。
在師生交流和點評環節，老師們就經典閱讀及學位論文寫作提出了建議。
一是讀書會的重要性和價值。熊金武老師認為，讀書會是人才培養的重要渠道，此次讀書會不僅有線上線下相結合的組織方式創新，碩士與博士研究生同台競技的交流創新，選擇閱讀經典，可以豐富學生的知識，領會經濟史和經濟學的研究範式。巫雲仙老師對八位同學的閱讀和展示情況分别進行了簡明扼要的點評，并希望同學們做好書面表達，重視PPT的展示作用，既要把分享的原著内容進行提煉，也要對PPT内容進行歸納梳理和優化。
二是閱讀經典的方法。李曉老師認為，讀書要讀經典，要将有限的時間用在經典著作的閱讀，特别是經典中的經典著作上。經典著作閱讀分為三個層次，第一個層次是了解經典著作的内容；第二個層次是關注作者為什麼這麼說，是基于什麼研究方法等；第三個層次是閱讀者自身要思考自己會如何來寫這本書，當我們面對不同的知識結構和價值判斷時，我們如何處理經典著作中所要研究探讨的問題？在今後的經典著作閱讀中，希望同學們嚴格按照這三個層次進行比對，閱讀經典著作時要能讀進去，但同時也能讀出來；熊金武老師認為，閱讀經典著作視野要寬廣，經濟史人才的培養需要廣博的知識，這一點尤其體現在閱讀書目的選擇上。陳芑名老師則從曆史角度探讨經典著作的選擇問題，認為傳統經濟學應該增加對曆史書籍的閱讀。
三是閱讀經典著作與時事的結合。陳芑名老師從道德情操論的價值觀出發，結合最新的扶貧問題，探讨利己主義和利他主義的關系在社會時事中的體現，倡導學生要多關注社會中的現實問題，學以緻用。
四是論文閱讀與寫作問題。巫雲仙老師指出，論文在閱讀過程中要找到其邏輯起點，要在歸納梳理論文的理論框架方面多下功夫，同時學位論文在彙報時要詳細闡述完成到什麼程度，對已完成的部分那些印象比較深刻，具體用了什麼方法，閱讀了哪些相關的理論著作，遇到什麼問題要詳細與老師進行探讨等。
圖：參加本次經典研讀報告會的師生
在金秋十月的京城，企業史研究所師生通過“雲上雲下”相聚，在長達3個小時的讀書會中，師生共同品讀經典，碰撞思想火花，滿滿的收獲感讓學生們倍感充實。
文/企業史研究所：易鑫
圖/企業史研究所：易鑫
