2021年12月30日，伟德客户端經濟系、經濟學黨支部在學院路校區教學圖書綜合樓0407教室舉辦了2021年第8期（總第35期）研究生讀書會。本次讀書會由經濟系、經濟學黨支部鄧達老師、黃立君老師、張弛老師、陳明生老師、司海平老師、熊柴老師以及企業史研究所巫雲仙老師、楊博文博士共同指導，周敏丹老師推薦書目并主持，2020級和2021級政治經濟學、西方經濟學專業的同學共同參加。大家圍繞由德隆·阿西莫格魯、詹姆斯·A·羅賓遜合著，李增剛譯的《國家為什麼失敗》一書進行了交流與讨論。
2020級政治經濟學專業的王善迪、2020級西方經濟學專業的歐文潇、2021級西方經濟學專業的王禹婷和王健合四位同學進行主報告。歐文潇同學報告主題為《一個國家的興衰成敗——以阿根廷為例》。她首先介紹了作者及本書的主要内容，将地理假說、文化假說、無知假說等學術觀點同作者所提出的制度說進行對比，并分析了汲取性、包容性和經濟、政治制度的四種不同的結合情況，最後從資源禀賦、政治環境、金融開放三個角度闡述阿根廷國力興衰的原因。王善迪同學以《堅持制度自信和中國道路》為題，簡要分析了汲取性政治制度和包容性經濟制度的不相容之處，又從制度變革往往隐含着深層次社會經濟條件積累的角度反駁了作者所提出的“制度漂移”假說，指出其過分強調偶然性。最後他認為中國特色社會主義政治制度和經濟制度保證了金融寡頭不會産生，從而維系了經濟的增長韌性。
王禹婷同學報告主題為《全球曆史浪潮中國家的成敗》。她深入分析了創造性破壞對經濟增長的關鍵作用，強調企業家創新對經濟增長的驅動力，并從“破壞”必然産生損失和失敗者的角度論證了創造性破壞同汲取性政治制度的不兼容之處，最後她還闡明了地理因素對國家興衰的深刻影響。王健合同學以《制度真的決定了國富國窮嗎？》為題，提出了自己的思考：第一，認為作者對汲取性制度、包容性制度的定義界定不清晰；第二，認為制度漂移的分析視角缺乏系統性，特别是作者輕易否認其它理論對于制度形成的解釋作用。比如本書對于賈雷德·戴蒙德(Jared Diamond)地理論的批判，動态的來講，地理論對于“微小差别”是有影響的，地理因素對原來南北美的殖民地社會産生影響才可能形成後來的制度差别。
在交流讨論環節，杜函輝同學認為，制度必須跟随着時代的發展而創新，每一項制度随着時間的推移總是會暴露出各種各樣的問題，但是國家要進行制度改革來解決這些問題，不能任由其發展。趙宇萱同學認為制度确實重要，但從因果關系上看，制度并沒有創造國民财富，隻能說是國民财富創造過程中的支撐體系，産權和制度應該是經濟活動發展的結果，而非原因。賈麗璇同學認為盡管中國經濟制度日益包容，但是政治制度既不能簡單地歸為汲取性制度，也不能歸為包容性制度。陸辰英同學認為，汲取性制度因素和包容性制度因素可能同時存在于一個社會中，不能靜止地把中國看作是一個實行汲取性制度的國家，我們應該看到中國當下的改革正在努力将一些汲取性制度因素轉向更為包容性的制度因素。毛慶慶同學認為應從人力資本使用權、收益權在多大程度上歸個人所有的角度界定汲取性和包容性制度。譚先傑同學認為作者在第二章中所抛棄的“文化假說”可能是打破制度困境、建立包容性制度的好方法；以我國為例，馬克思主義思想的傳播，使我們的思想和價值觀發生了巨大的轉變，從而實現了改革開放和私有産權的保護，創造了中國奇迹。李丹同學指出作者在書中勾勒出的包容性政治制度是一種适度集權的制度，但是作者并沒有對适度的範圍加以界定，仍需進一步完善。李曉航同學認為應由經濟決定政治，而不是本書所提出的由政治決定經濟的觀點，一個國家産業活動的選擇，決定了财富創造與分配的方式，從而決定社會階層的形成以及不同階層社會權力的訴求與表達。孫海若同學認為不論是汲取性制度還是包容性制度的國家，都應通過建立完善的法律法規實現真正意義上的包容，而不是僅由政治制度來決定國家的一切。石思雅同學認為包容性制度不足以去支撐國家達到良性循環的狀态，而可能是這些國家通過殖民或侵略等武力行為獲得外部資源，快速完成資本的原始積累，進而達到作者所謂的良性循環狀态。
在教師點評環節，巫雲仙老師從演講風貌、PPT注意事項以及讀書方法三個角度分别提出了建議，并特别強調曆史學習對研究問題的重要性。楊博文博士分别對四位主報告人進行詳細點評，并提出了相應的改進建議。黃立君老師建議大家演講時應充滿激情，不要過于呆闆，并希望大家可以多進行延伸性閱讀，從而拓寬研究視野。陳明生老師将讀書分為學習性讀書和研究性讀書，并分享了自身對于這兩類讀書的閱讀經驗，使同學們受益匪淺。張弛老師從人文社會科學的角度出發，指出經濟學是基礎，但社會學、政治學也同樣不可忽視，多學科的學習有助于大家構建完善的學習體系。熊柴老師指出同學們延伸性閱讀不夠，思考較為零碎，還需要系統深入的學習。司海平老師認為本書在政治經濟領域對制度進行簡單二分過于絕對，如果進行一定的量化研究，能夠帶給讀者更直觀的感受。鄧達老師從“制度是經濟發展的因還是果”的角度評述本書的“制度決定論”，并為大家推薦了與本期主題相關的影視作品。周敏丹老師認為可以從馬克思的唯物辯證法出發，從生産力與生産關系、經濟基礎與上層建築的關系這一視角來思考本書的相關問題與觀點；最後，她對本次讀書會進行了總結，希望同學們認真對待每一次的讀書報告，不斷提升寫作能力。
無論時代如何變遷，探尋“國富民強的真正奧秘”始終是經濟學家所關注的議題。本次讀書會深化了同學們對地理、文化和制度等因素如何影響國家發展的認識，使同學們受益良多。
文、圖/經濟系：李丹、王健合、毛慶慶
