伟德客户端工商管理系、工商管理黨支部研究生第30期讀書研讨會于2022年12月15日晚以騰訊會議的方式順利舉行。本次讀書會由張艾嘉同學主持，2021級企業管理碩士生趙信博和高子強同學主講。參與本次讀書會的有我院工商管理系郭穎老師、王玲老師、馬克态老師、李璨老師、張亞瓊老師、鄧曉老師、葛爽老師以及2021級、2022級企業管理全體研究生，本次讀書會大家從部分章節與相關研究論文出發繼續深入探讨葛爽老師推薦的《創造性破壞的力量》一書。
趙信博同學将《創造性破壞的力量》這本書中關于“應對全球化”的内容與自己的研究結合起來，從微觀層面的跨國企業海外子公司與去全球化之間的關系與宏觀層面國家政策與全球化之間的關系分别進行了讨論。首先，趙信博同學詳細講解了書中第13章應對全球化的内容，分别從來自中國的進口沖擊、中國進口沖擊的不同效應、出口與創新、應對貿易沖擊和出口與創新五個方面探讨了全球化進程和創新之間的關系。其次，趙信博同學基于去全球化大背景下，講述了跨國企業海外子公司應該如何調整其内部合作網絡和知識網絡來應對去全球化風險，并對其内在機制進行了說明。最後，趙信博同學從貿易角度出發，講述了國際貿易依賴網絡對國際技術擴散的影響研究，為全球化下如何增加技術創新和技術擴散提出了相關理論支撐。
高子強同學将講解内容分解為上下兩篇，其中上篇從創造性破壞範式入手，結合熊比特内生增長模型的理論推導，詳細解讀了書籍的第5章與第10章論述的創新、不平等與稅收政策之間的關系以及創新背後左右其水平的人的異質性，并将研讀思路聚焦于平等與教育。下篇即從個體視角出發，首先結合現有“個體的識别與感知”文獻論述個人對分配政策、創新政策的感受機制，以及團隊組織氛圍如何影響個人創新；然後以布魯姆的教育目标分類和ICAP學習框架帶大家了解創新所在知識學習的層次并以所作的教育培訓的雙案例對比研究論文淺析了線上教學設計對學習效果的影響機制。
疫情并未阻礙大家學習成長的腳步，尤其是參與本次讀書會的很多老師和同學依舊克服重重困難，投入到讀書會的研讨和學習中來。至此，本期讀書會圓滿結束，也祝大家身體健康！
文/圖：高子強、趙信博、張艾嘉
