2018年4月25日下午伟德客户端企業史研究所舉行了本學期的研究生經典研讀報告會。參加本次研讀活動的有經濟史專業2015、2016和2017級研究生，政治經濟學2017級研究生以及MBA專業2017級部分研究生。企業史研究所的巫雲仙教授、嶽清唐副教授，熊金武副教授以及馬志英副教授全程參與了本次活動。
本次讀書報告人有：經濟史專業2016級的吳瑩同學，2017級的劉欣源同學，以及MBA專業2017級的餘甯青同學。分享和研讀的經典著作包括：古斯塔夫·勒龐的《烏合之衆》、弗裡德曼《貨币的禍害》以及彭慕蘭的《貿易打造的世界》。
讀書研報會現場
吳瑩同學基于勒龐《烏合之衆》的思想，分析了群體心理的特征和形成因素，并結合《論革命》的思想将群體與民主進行比較分析。劉欣源同學為大家分享了弗裡德曼的經典著作《貨币的禍害——貨币史片段》，從石币之島的信任共識問題談到通貨膨脹的成因及應對方法，内容貫穿了弗裡德曼貨币數量論的經典思想，并依托其貨币思想探讨得出區塊鍊原教旨主義所主張的替代貨币不可行這一結論。餘甯青同學通過對《貿易打造的世界》一書重點章節的把握，由問題角度入手，探讨了1400年至今的社會、文化與世界經濟概況與變遷，并與當下社會現實緊密結合，引人深思。
師生們針對法國大革命“烏合之衆”心理産生的曆史原因這一問題展開了熱烈的讨論。餘甯青同學首先談到了由于教育普及缺陷所導緻的意識局限性，使得人們更傾向于訴諸現實暴力來解決問題；嶽老師則認為大革命時期的群體行為更傾向于一種集體無意識行為，并提出經濟因素才是其内在、深刻且本質的原因；巫老師補充道曆史上法國大革命口号實際為“自由，平等，博愛，死亡”，它的身體裡天然地流淌着民衆狂熱的血液。
老師們認真點評
關于讀書報告的範式問題，也引發了老師們的強烈關注。就報告内容而言，嶽老師強調作報告首先要抓主要矛盾，學會把握重點，尤其應注重處理引申問題與本質問題的關系；巫老師指出讀書報告也要體現學術嚴謹性，具體包括内容講述的準确性、故事呈現的完整性等。就報告形式而言，老師們均提出讀書報告内部應遵從一定的邏輯體系，同學們應由現今碎片式、片段式的分享逐步轉變為系統性、邏輯性的呈現。
本次研報會在師生們關于問題意識的讨論中達到了高潮。巫老師談到讀書報告的分享應基于同學們對書中所呈現問題的真切感受與思考，而不是簡單内容的羅列與堆砌；嶽老師從問題意識的訓練與養成方面，指出問題的來源不僅是本書，還應包括作者其他思想，并鼓勵同學們擴大經典書目閱讀量，為學術研究打下堅實基礎；馬老師強調讀書應做到學以緻用，懷揣問題意識，并注重研究問題的永恒價值；熊老師則由如何看待問題的角度出發，啟發同學們在長曆史背景下培養問題意識，不要隻拘泥于現在，用長遠的視角分析問題、解決問題，“究天人之際，通古今之變”。
師生們合影留念
通過對三本經典著作的深入交流，企業史研究所的師生們仿佛共同開啟了一趟通往春天的知識之旅。俗話說，一年之計在于春，趁着此刻春光尚好，趁着你我年華未老，讓我們抓緊時間，與經典為友，與大師交流，習得書中寶，不負好春光。
供稿：耿晖
